PHILOSOPHIE DE L'ENFANCE

Au fil des dix chapitres thematiques composant cet ouvrage, l'auteur retrace sa prise de conscience progressive d'une realite que nos habitudes de pensee ont tendance a meconnaitre et par consequent a aplatir : l'enfance peut etre philosophe. Il ne s'agit pas d'affirmer de but en blanc que tout enfant recelerait un Socrate ou un Thomas d'Aquin en devenir, mais simplement de prendre acte que les enfants se revelent parfois, pour peu qu'on leur prete l'attention requise, des partenaires irremplacables dans l'enquete philosophique, dignes d'une entiere consideration intellectuelle. A partir de cette possibilite averee, c'est le concept meme d'enfance que Matthews se propose de retravailler philosophiquement, et peut-etre aussi celui de philosophie dont il n'est jamais inutile de rappeler les traits d'enfance.