Penser par Diagramme

Qu'apportent les diagrammes au deploiement de la pensee? Cette interrogation, correlee a un usage deja ancien des diagrammes en logique et en mathematiques, n'est en elle-meme pas nouvelle. Elle se trouve revivifiee aujourd'hui au sein de la philosophie des mathematiques autant que par des questionnements impliquant la philosophie du langage et l'exploration de ses limites. La nature non-linguistique des diagrammes, les multiples proprietes qui decoulent de ce statut, sont au centre de discussions theoriques portant sur leur role et leurs usages. Quels rapports la pensee entretient-elle avec ses instanciations physiques? Les diagrammes ne sont-ils que des outils heuristiques et pedagogiques ou contribuent-ils au processus meme de la demonstration et du raisonnement et de quelle maniere? Par leur aptitude a comprendre et faire comprendre les relations inherentes a une realite donnee, ne participent-ils pas en eux-memes au mouvement de la pensee?